Bildung zum Mittag – Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) und Legasthenie bei Kindern und Jugendlichen

Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) gehören zu den häufigsten Lernproblemen im Schulalltag und wirken sich oft stark auf das Selbstwertgefühl, das Sozialverhalten und die Teilhabe von Kindern und Jugendlichen aus. Im Onlineangebot 'Bildung zum Mittag' mit Manuela Löschner und Christiane Löschner vom LVL Landesverband Legasthenie und Dyskalkulie Sachsen e.V. erhalten Schulsozialarbeiter:innen einen kompakten Überblick über Ursachen, Erscheinungsformen und Unterstützungsstrategien bei LRS.

Der Fokus liegt darauf, wie Schulsozialarbeit betroffene Schüler:innen im Schulalltag stärken kann – in Beratungsgesprächen, im Kontakt mit Eltern sowie in der Zusammenarbeit mit Lehrkräften und außerschulischen Fachstellen. Im Anschluss an einen Input der beiden Referentinnen gibt es die Möglichkeit zur Einbringung von Fallbeispielen und Rückfragen.